Высокая поэзия...

Аха-ха, Фигли-Мигли, Трали-Вали оборвали, ой наоборот. все равно очень смешно. Явно не для дошкольного возраста. Я всегда, перед тем как купить книжку дочке, несколько страниц прочитаю. Иногда прямо удивляет какую ахинею сочиняют авторы, а сказки и того хуже пишут, все сокращают, содержание коверкают. Похоже, что у нас все министерство образования исчезло, или кто там детскими книжками должен заниматься.

И страшно то же, какими дети вырастут на таких книжках…

мой сын, случайно увидев мультики со смешариками, сказал: «Мам, если б я в детстве это смотрел, то я бы сейчас думал, что у ежиков и лосей отличия только в колючках и рогах.»
Отучают думать… Учительница на вопрос про задачу «сколько шмырьков съедает мумзик, если...» ответила, что ребенку должно быть неважно, что считать, главное, правильно посчитать… как же тогда быть с березой, на которой растут яблоки (помните, задача на логику? — спросила я, она не нашлась, что ответить…

Это вы еще «Хлебо-уток» не видели… У нас триколор подключен, там иногда такииие мультики попадаются, что даже слов нет… Как такое могли для детей сделать…

Согласна с вами. у нас то же тарелка, 4 детских канала. Дак иногда такие мультики покажут, мне аж самой страшно их смотреть. Мне нравится канал ТИДЖИ называется, как раз для возраста 1-4 года примерно. Нравятся диснеевские мультики, всегда добрые и понятные.

Мы канал МУЛЬТ включаем, там наши мультики, и диснеевские добрые тоже смотрим. А книжки я сама на принтере цветном, картинки распечатываю и на картон клею, такие толстенькие детские книжки со стишками получаются) Покупаю тоже всегда предварительно все пролистав)))

А я выросла на Симпсонах, мы с мужем и сейчас иногда смотрим по интернету без дочки конечно же. Клевый мультик, но для взрослых. Есть ведь детские фильмы, так же и есть взрослые мультики))))

и смотреть не хочу! вообще не пойму, для кого эти мультики, где котопсы и хлебоутки, кусок сыра разговаривает со стаканом сока, я зашоренная насовсем и навсегда, слава богу, смогла привить своему ребенку культуру чтения)

… а вот что пишет сам автор о своем творчестве!
«Мое кредо – детское стремление к добрым отношениям между всеми людьми. Неприятие любой законности и порядка, если они мешают людям относиться друг к другу как к равному и достойному уважения.

Я не люблю деления людей на своих и не своих по любому признаку, кроме порядочности.

Не люблю агрессивности и нытья. Способен увлечься и увлечь других идеей или проектом, – авантюрист. Люблю соревнования, особенно творческие. Люблю язык, свой, русский. Это пластичный и благодарный материал для работы. Если вслушаться в слово, уловить его обертона, оно может прозвучать неожиданно и ярко. Люблю профессионализм, но без зашоренности. Люблю взрослых, которым не надо ничего объяснять. Люблю детей: они всегда понимают без объяснений».

Душевно больной автор, каких сейчас большинство. Самое печальное, что все эти недоавторы, думают, что они не больные, а творческие личности, хотя на самом деле психушка по ним плачет конечно…

Человек, в качестве манифеста заявляющий: «Люблю язык, свой, русский», пишет о том, как в трамвае у Хухры-МухрыТрали-Вали оборвали Фигли-Мигли? Он, наверное, язык свой, русский, любит в виде заливного… Поверьте, я не злобный карлик, но у таких, с позволения сказать, «авторов» все же лучше были бы мозги вместо кредо. У нас мальчик уже вырос, девятнадцать, но в его детстве я тоже не раз столкнулась с гениальными современными авторами, мальчик занимался вокалом, кроме классики пел и современные «произведения», один из этих авторов сочинил потрясающие слова к песне, песней это тоже трудно назвать, скорее, миниатюра какая-то, цитирую: «Бежит по улице собака, такая добрая собака, такая рыжая собака, а над собакой облака». Всё! Совсем не хочу сказать, что в наше время… и так далее, но не могу понять, чем так уж плох Пушкин с Лермонтовым, а также Саша Черный с Фетом, чтобы сегодня детям такие бреды пытаться в головы втолкнуть. Почему-то считается, что сказку о Снежной королеве современным детям не осилить, ее в странном сокращенном виде печатают, а такие стишата и им подобные почему-то кажутся весьма полезными для развития детского интеллекта, творческого начала и формирования адекватной картины мира. Круг-то замыкается, дети, выросшие на этих стихах, будут считать их точкой отсчета в своих суждениях и деятельности, а кто-то тоже стишок сварганит… остается уповать на здравый смысл и настоящую любовь родителей к своим детям, на их готовность вникать во все нюансы детской жизни…

Подпишусь под каждым словом! Из школьной программы убирают классику, практически перестали учить стихи Пушкина. Лукоморье парой четверостиший только проходил мой ребенок. Программа кардинально изменена. Мало того, уже сейчас наблюдается дефицит компетентных кадров среди соискателей, элементарные тесты при приеме пройти не способны, и двух слов о себе связать затрудняются… Так еще и детское развитие превращается в деградацию, от книг и пособий по которым учатся дети… p.s. Очень люблю творчество Гоголя, и стихи Гумилева, а их на уроках уже перебросили в разряд доп. литературы, для чтения по желанию… Вот, накипело, высказалась))))

А дальше приходят дети в вуз, преподаватель-умница, тончайший поэт, профессор и так далее в качестве примера чего-то ссылается на «помните, как у Дюма в „Трех мушкетерах“?» — три человека из пятнадцати слышали, кто такой Дюма, девять — смотрели фильм… Случай из жизни.
Пытаюсь разобраться с картиной мира нынешних студентов, не получается чему-то научить, если говоришь на разных языках с аудиторией, должна признаться, иногда бывает сложновато… Я как-то с ужасом столкнулась с тем, что преподаватель зарубежной литературы, вместо лекций пересказывающий содержание произведений, студентам-филологам и журналистам рекомендует читать их в сокращении, потрясая перед аудиторией сборником вроде «Вся мировая классика в одной книге». Слава Богу, уже не работает в нашем вузе. Другой, кандидат наук, преподаватель английского языка и литературы, с пафосом вещал что-то о сонетах Шекспира, на вопрос, насколько трудно со студентами обсуждать сонеты, сообщил, что обсуждает те два, которые хорошо знает, потому что именно они были в институтской программе, а остальные — «такая же фигня». И какой с него спрос, если он в свое время по программе прочитал два сонета, и те в переводе, какие учебники и пособия он напишет? Вот так круг и замыкается…

Да, я преподаватель университета.

А я не бросила. Потому что ведь в храм приходишь не к людям, а к… понятно, к кому. Мне тоже встречались такие товарищи профессора, но я ориентировалась на других и к ним стремилась, а еще у меня был ОЧЕНЬ сильный иммунитет — умные, порядочные родители, очень хорошая школа, очень качественное вузовское образование, страстная любовь к выбранной профессии, Киев — мать городов русских, много очень умных людей и настоящих ученых и, поверьте, это не громкие слова, вера в здравый смысл и живущую в нас всех природную гармонию. Вот и жизнь складывается так, как складывается, и студенты иногда искренне говорят: «Спасибо Вам!», и против совести ни в работе, ни в науке не грешишь — потому и трудно бывает, но разве это не счастье? Извините, если Вам кажется, что это пафос.

А как же Граф Монте-кристо? Это произведение я раз 10 перечитала, и все на одном дыхании, Мушкетёры тоже шедевр! Конечно Дюма- талантлив, а о нём многие только «слышали» мельком… В целом, вы безусловно правы… Люди уже через 10 лет будут абсолютно другими, регресс полным ходом идёт, все ближе к обезьянам… Я конечно не говорю, что супер начитана, или умнее других. Но искренне благодарна родителям за то, что читали с детства, учили и прививали положительные качества, и любовь к литературе и искусству. Я хотя бы своим детям могу это передать, хотя не скажу что это легко даётся в условиях глобальной американизации, влияния общества, и прессы с телевидением…

Верно, задаешь человеку вопрос, а он на тебя пустыми глазами смотрит и молчит…

Понимаете, Елена, мне кажется, что тут не все так просто. Я-то, безусловно, убеждена, что литература, музыка, основы наук, формирование критического мышления — все это очень важно, но что-то здесь не так, не может быть, чтобы так уж общество деградировало. Мы, по-моему, чего-то не видим пока. Смотрите, ведь сейчас все доступно — книги, аудиокниги, электронные экскурсии, просто все, что душе твоей угодно, а дети не очень заинтересованы. При этом я вижу очень талантливых, образованных детей с живыми глазами, быстрым умом, нацеленных в будущее, в жизнь, они тоже есть. Может, это эволюционный какой-то перелом происходит на наших глазах. Я как-то ехала в поезде в Киев, разговорилась с попутчицей, студенткой — обменивались впечатлениями — я с электронной книгой и плеером в ушах, она с наушниками от телефона и модным журналом. Знаете, что у нее в наушниках было? «Над пропастью во ржи». Очень меня убеждала, что интересная и для жизни полезная книга, советовала прочитать. Часто встречаюсь с тем, что студенты не с первого слова раскрываются и тебе начинают доверять то, что для них важно, но у многих из них — сложная внутренняя жизнь, размышления о смыслах, осознанный поиск пути. Все-таки я думаю, что основы жизни, готовность любить, слышать мир, себя, других людей, доверять себе и миру закладываются в семье, и никак, кроме безграничной любви и ответственности, этому не научишь. А уж когда любишь, конечно, стараешься показать ребенку все лучшие грани мира, в котором он живет…

Мне всегда очень жаль, когда такие разочарования связаны с наукой и образованием, где все должно быть светло и звонко. Диссертацию писать не передумали? А какая у Вас специальность?

А я племянника. Его очень привлекал рэп, а чтение — не очень, вот я ему как-то Сашу Черного в стиле рэп и изобразила — сразу запомнил, долго смеялся потом, что представлял себе стихи нудятиной, а оказалось…

А если посмотреть на Вашу научную проблему с какой-то иной точки зрения? Качество жизни населения — это некоторые количественные показатели или что-то, что формируется вследствие определенного уровня потребностей и готовности к высокоэффективному труду и самосовершенствованию?

А нельзя ли на это посмотреть с точки зрения того, как научить население быть счастливыми? Как думать, чего хотеть, как выстраивать свой жизненный сценарий? Проблематика теории и методики воспитания. У меня есть аспирантура и докторантура по педагогическим специальностям, можно соискателем, можно просто попробовать без формальностей.

Да, согласна, везде масса информации, разного качества и актуальности. А фильтровать ее не кому… Вот и получается что, кто хочет тот и пишет, издает свои варианты. Плюс влияние фильмов мультиков с порой очень не адекватными сюжетами. Ну и где черпать примеры??? Как отфильтровать правильное и нужное? Это хорошо тем, у кого рядом есть мамы и бабушки, ну ведь и тут, прет иногда свое Я, а потом локти кусаешь… Тем более многие сейчас отдельно живут, везде кредиты, ипотеки, сплошная самостоятельность… Вот и не кому направлять…

Ну не знаю, может и не видим. Но мне кажется все меняется потому что стало слишком уж доступно и легко все даваться. Все стремятся к свободе и самостоятельности… А без контрольная жизнь до добра не доводит. Наталья права, не кому направлять и помогать фильтровать информацию. Мне наверное сильно повезло, я очень поздний ребенок, рожденный после 40 лет. И мои родители из тех, кто любит классику, учит добру, интеллигентности. Да, мне сильно помогло их воспитание, уже в 23 года я заняла руководящую должность в банке. Сейчас работаю в крупной консалтинговой компании руководителем отдела. И мне намного комфортнее общаться с теми, кто на 10-20 лет старше меня.

Вам, Елена, правда, повезло с родителями, судя по всему, а Вашим детям очень повезло с мамой. Вот и я про это — ежедневные наблюдения за жизнью родителей, пример их достойной жизни, отношения к людям, к себе — самое эффективное воспитание. как ни бубни детенышу: «Не сиди за компьютером постоянно, хорошо учись, мой посуду, читай книги!», если ты сам сидишь безвылазно в социальных сетях, пялишься в телевизор, можешь уже и не раздражаться, критическое мышление, устремленность в будущее, живоумие и живосердечие вряд ли сформируются у твоего ребенка. К сожалению, людей, готовых вкладываться в детей не деньгами, а жизнью — временем, силами, радостью — как-то немного… так что желаю Вам силы духа для Ваших детей и мужества, чтобы оставался кусочек суток для себя!

Спасибо)))) Я с вами полностью согласна))) Любой пример- заразителен. Время для себя конечно выкраиваю, в основном когда уже все спят)))

Самое тонкое время, суета опускается, мир может тебя услышать, а ты его.

Я стараюсь ложится спать вместе с дочуркой, чтобы хорошенько выспаться, ведь завтра снова в садик. Зато утром у меня есть 1,5-2 часа свободы, когда муж на работе, дочь в садике, а я дома, потому что работаю с 10, а до работы 10 минут на машине доехать. Хотя дочка у меня такая умничка, везде и все с мамой. Я в огород, она со мной, полоть, поливать, собирать ягодки. Сидим дома, она возле меня, я вяжу, она рисует. На самом деле это так здорово, когда знаешь своего ребенка, знаешь что любит, что говорит, о чем думает. Маме важно проводить как можно больше времени со своим ребенком, я не скидывать его на бабушек и дедушек, на теть и нянек, и конечно на гаджеты!!!

Согласна. У меня тоже Сын со мной спит, потом переношу ночью в свою кроватку, рядышком. Он у меня очень ласковый, внимательный. Всегда на улице цветочек если увидит, то мне бежит подарить, и щечку сразу подставляет) Мы отдельно живем уже лет 10. И к бабушкам и дедушке дети в гости иногда ездят, не часто это получается, хотя живем в одном городе. На ночь никогда не оставляю, не могу если мои дети не рядом. Родители обижаются, а я вот как кот по углам хожу, не сплю. Мне надо что бы они рядышком были))) Дразнят меня мамой-клушей))) Но все же для полноценного воспитания, должны быть родители наши рядом, сама все равно всего не успеешь, а тут и сказку расскажут, погуляют, по читают. У нас свой дом, когда родители приезжают, я могу свободно на кухне готовить, и тут же под окном, бабушка сыну сказки читает. И я рядышком, поддакиваю из окна, и ребенок с бабушкой довольны))) А гаджеты, все ими пользуются, я с телефона в интернет выхожу, и что бы дети не видели, а с ноутбука только когда все спят уже) По этому у нас нет зависимости от компьютерных игр, и детей они даже не интересуют. Хоть и видят у соседей, но даже не спрашивают, равнодушны к этому делу)))

Согласна, все так и есть. По моему опыту могу сказать, что те кто приезжает из провинции четко идут к своей цели, и способны на многое. Часто принимаю на работу приезжающих, и честно скажу, не разу не пожалела! Очень продуктивно работают, и стараются расти как профессионально, так и духовно. А клубы, салоны, шоппинг — частое увлечение «новоиспеченных, местных, избалованных и пригретых девочек» С такими тоже сталкивалась, к счастью не в своем отделе)))) Я конечно очень люблю разную косметику, и средства ухода. Но исключительно из натуральных продуктов, зачастую сделанную своими руками. Химия- это не мое))) А из декоративной косметики- мне достаточно нарощенных ресничек, единственное благо цивилизации на моем лице)))

Луганский государственный университет имени Владимира Даля. Мне кажется, Вы правы, идеей надо жить, но это же не значит 24 часа в сутки за компьютером, если есть желание, можно просто начать об этом думать, если это правильная дорога, все остальное потихоньку подтянется. Работа и ребенок, как правило — не оправдание, почему «нет», а сильная мотивация, чтобы «да»:)

Разве тут есть в чем оправдываться, в жизни всему — свое время, всякому времени в жизни — свои приоритеты, а дети — это всегда счастье, хоть и трудное. Мне казалось, так трудно, так трудно, и нельзя же ребенку показать, что ты устала и тебе трудно, нужно быть беззаботной и легкой, радоваться воздушному змею и вместе есть мороженое. Только оказалось, что быстро растут не только чужие дети, свои тоже. Скоро дочка подрастет и будет резать салат перед ноутбуком, одевать дочку, говоря по телефону…

И я сама свой штат набираю))) Многие быстро растут профессионально) Про Москвичей могу сказать одно-настоящие Москвичи очень интеллигентные, умные, и воспитанные люди. Но их к сожалению осталось очень и очень мало… Мои родители коренные Москвичи, не выдержали в свое время и переехали в область. А сейчас очень много народу приезжают выйти замуж в Москву, и не только. Вот потом уже делятся на тех кто легко получил жилье, и начинает наглеть, хамить, лентяйничать и т.д. и т.п. при этом называя себя Москвичами… Особенно на дороге много таких. И на тех кто работает качественно, не покладая рук, и сам всего добивается. Я не против не тех не других, каждый сам решает как жить и что делать. Живу по принципу — либо делай хорошо, либо вообще не берись. Если мне и на хамят, то не беру в голову, что отдаешь вселенной то и получаешь в ответ, так что больше стоит уделять внимания собственному духовному развитию, доброте и позитивному настрою по отношению к окружающему миру)))

Я тоже надеюсь, даже уверена, зря мы, что ли, стараемся их растить уверенными в себе и сильными. Я как-то верю, что наш опыт все равно не умирает с нами, а где-то подсознательно живет в детях и делает их устойчивее, сильнее. Честно говоря, мне не было легко, когда мальчик был маленький, но как-то уже это все совсем забылось, осталась одна радость, наверное, такая память у меня удачненько дырявенькая. А Вам, Наталья, желаю сил и минуток для себя!

Да, сейчас нужно все очень сильно фильтровать, прежде чем попадет деткам

Ужасно конечно… У меня старшей дочери в школе на ДР подарили книгу с руководством об управлении взрослыми… Там тоже советы хоть стой, хоть падай. Пришлось в школу идти на разговор с учителем. Она сказала что ей показалось, будто такие книги способны повеселить всю семью, потому они их для подарков детям и закупили…

Дело было когда она была в первом классе, там еще не тот возраст что бы фильтровать. В текст еще были детские «Уличные стишки» включены…

Как мне недавно сказала одна умная женщина, в Пед. поступить проще всего. Училке смешно, а дети все за правду принимают…

Кошмар! Что сейчас детям пытаются в бить в голову. Агния Барто в 1000 раз лучше я выросла на ней, а это фигня какая то. А потом удивляемся почему дети у нас какие то не такие. Я в шоке от школьной программы сейчас, от мультиков. Особенно раздражает мультик Спанч Боб квадратные штаны-это не то что детям, это взрослым вредно показывать (у меня муж почти 30 лет детина как загипнотизированный смотрит).

Я слышала такое, что сейчас все сказки на которых мы выросли печатают в сокращённом виде.

Мы многие каналы на Триколоре заблокировали, а на дисках покупаем наши мультики, старые и добрые. Фиксиков у нас только папа смотрит вместе с сыном с удовольствием)

Доброму то учит, но с такой физиономией…

Согласна, Лунтик учит хорошему, но почему же тогда мороз по коже, когда его видишь?

Не знаю, с кем из нас что-то не так — с Лунтиком или со мной. Как-то в Киеве вышла из метро на Крещатике, а ко мне со всех ног Лунтик двухметровый несется — кукла ростовая — обнимашки делать, так я от ужаса просто присела там, где шла, он и промахнулся. В мультике об Алисе Селезневой тоже инопланетяне, а какие милые…

Хорошо, что свою фамилию не забыли:) А если бы они еще и обниматься захотели…

Вот это больше всего всего бесит. То же на таком попадались. 5 больших сказок, таких как «Снежная королева» умудрились написать на 100 страницах не большой книжечки, напечатанных 14 шрифтом. Это была одна и первых книг, купленных нами ребенку. Больше не глядя книги не покупаем… Везде обман!!!

… как там у Булгакова профессор Преображенский говорил?))) — «В печку её!»

А я даже не знаю таких образов: хухры-мухры, энек-бенек, фигли-мигли, такую ерунду автор сочиняет и рифмы не о чем. Жалко детей, если такие писатели еще существуют, никакого творчества. Это МУСОР и как МУСОР на свалку.

Куда мы катимся??? Ведь за каждым словом стоит образ. Раньше какая была азбука: Аз-Я, Буки-Бога, Веди-Ведаю(знаю). Таким образом азбука содержала в себе определенный текст. Благодаря Кириллу и Мифодию у на были А-Арбузы, Б-Барабан, и т.д. А что будет через десять лет? Будем изъясняться жестами. Ну и где тут прогресс?

Мычать будут и глазами хлопать, а общаться через телефоны и планшеты- смайликами…

Ну уж не через 10 лет, мы то пока живы, помним и Пушкина и Барто. И бычка и Танечку. Научим не только детей, но и внуков. А вот что будет через 100 лет, вопрос. Вроде век высоких технологий, а на самом деле деградация. Нас заставляют меньше думать, и больше доверять технике, и так во всем. Хлеб печет хлебопечь, кашу варит мультиварка, считает калькулятор, а думает и отвечает на вопросы интернет. Технологии это конечно хорошо, мы то понимаем как важно не потерять себя в этом мире и использовать жизнь с умом. И знаете, что заметила, люди, которые «общаются» с растениями и животными гораздо добрее и интересней, чем те которые сидят в своих душных квартирах, целыми днями у телевизора и интернета.

Полностью с вами согласна. и этот предмет нужно делать одним из важнейших, на ряду с русским языком и математикой, чтобы спасти нацию. А деток нужно больше вывозить на природы, ходить в походы, за грибами, больше проводить время за городом, а не в огромных ТЦ!!! и ТРЦ!!!

Картинки в тему. Сейчас изучаем с дочерью алфавит, Так что это наши реальные карточки, по которым мы учим буквы.

Флаг России конечно порадовал, а вот знак объезда ввел в ступор, как меня так и дочь. Если бы не была водителем и знать бы не знала что это за знак такой